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LUNESMARTESMIÉRCOLESJUEVESVIERNESSÁBADODOMINGO
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27 feb28 feb1 mar2 mar3 mar4 mar5 mar
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Qué es el enfoque por competencias?¿Cómo se escribe una competencia?
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Teoría: sincrónico (1h )Taller Actividad 2: Escritura de competencias (2h)
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Actividad 1:Análisis de la asignatura (asincrónica)
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6 mar7 mar8 mar9 mar10 mar11 mar12 mar
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¿Cómo se enseña bajo el enfoque por competencias?¿Cómo se enseña bajo el enfoque por competencias?
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Teoría: sincrónico (1h )Taller Actividad 3: Estrategias didácticas (2h)
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13 mar14 mar15 mar16 mar17 mar18 mar19 mar
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¿Cómo medir si el estudiante alcanzó una competencia?¿Cómo medir si el estudiante alcanzó una competencia?
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Teoría: sincrónico (1h )Taller Actividad 4: Indicadores de desempeño (2h)
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21 mar22 mar23 mar24 mar25 mar26 mar27 mar
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¿Cómo evaluar?¿Cómo escribir el programa de la asignatura?
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Teoría: sincrónico (1h )Taller Actividad 6: Escritura del programa (2h)
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Actividad 5: Herramientas de evaluación (asincrónica)
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28 mar29 mar30 mar31 mar1 abr2 abr3 abr
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Consultas-Cierre
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