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En un reciente estado del arte sobre Estudios Sociales en Educación Colombiana, en el período comprendido de 1990 a 1999 (Castañeda, 2000), se hizo una revisión de 115 trabajos seleccionados conforme a los descriptores claves sociología de la educación y cultura escolar. La relativa diversidad de las temáticas, enfoques epistemológicos y metodologías, pudo ser resuelta mediante el uso de seis categorías que dibujan el plano de la concentración, los movimientos y tendencias del análisis documental. Éstas son: calidad de la educación, con 23 trabajos; cultura escolar, 67; educación popular, 3; estudios documentales, 5; evaluación, 16; multiculturalismo, 1.

No es posible, desde luego, trazar una línea gruesa de demarcación, como si cada una de dichas categorías fuese la expresión pura y llana de la actividad de pensar ciertos objetos de estudio previamente acotados por medio de la observación …