Ya están seleccionadas las 70 prácticas pedagógicas ganadoras del concurso Enseña por Caldas

70 experiencias de 176 que registraron docentes de las instituciones educativas de Caldas quedaron seleccionadas en el concurso Enseña por Caldas. Estas prácticas pedagógicas exitosas se socializarán durante los Encuentros Subregionales de la Expedición de Saberes, que comenzarán este mes.

El jefe de la Unidad de Calidad de la secretaría, Carlos Andrés Calderón Díaz, explicó que este programa hace parte del Plan de Desarrollo de Caldas Unidos es Posible.

“Se girará a las instituciones educativas ganadoras 2 millones de pesos que deben utilizarse para fortalecer la experiencia pedagógica. Lo que se busca es fortalecer la investigación, la sistematización, el hecho de que los docentes y estudiantes escriban su experiencia y el impacto que han tenido. Nos sentimos muy complacidos con la importante participación de las instituciones educativas este año”, indicó el funcionario.

El jefe de la Unidad de Calidad resaltó que este año se realizarán seis encuentros subregionales en los cuales se socializarán las experiencias ganadoras, con el fin de que las comunidades educativas conozcan el quehacer de los docentes y les sirva para replicarlo en las aulas. “Esperamos tener en cada encuentro entre 150 y 200 personas de cada subregión”, dijo Calderón Díaz.

Las líneas temáticas de las prácticas pedagógicas son: Convivencia Escolar, Emprendimiento y Empresarialidad, Jornada Única, Lenguaje, Matemáticas, Proyectos Pedagógicos Transversales, Plan Lector y en el fortalecimiento de las vocaciones científicas en niños, adolescentes y jóvenes mediante la implementación del Programa Ondas y STEM.

Las experiencias docentes ganadoras se seleccionaron teniendo en cuenta los siguientes criterios:

1.        Que lleven a cabo buenas prácticas de Convivencia Escolar permitiendo una adecuada comunicación y armonía entre estudiantes, docentes y comunidad educativa en general.

2.        Que sus proyectos y estrategias de aprendizaje estén articulados con los programas de Emprendimiento y Empresarialidad articulados y en alianza con los establecimientos educativos.

3.        Que tengan impacto y resultados con la implementación y ejecución de la Jornada Única.

4.        Que se destaquen por sus buenas prácticas pedagógicas desarrolladas en el aula, en zona urbana y/o rural para el mejoramiento de las habilidades y competencias en lenguaje de los estudiantes, las cuales demuestren ser exitosas y significativas.

5.        Que se destaquen por sus buenas prácticas pedagógicas desarrolladas en el aula, en zona urbana y/o rural para el mejoramiento de las habilidades y competencias en Matemáticas de los estudiantes, las cuales demuestren ser exitosas y significativas.

6.        Que fortalezcan la vocación científica a partir del desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y de innovación en niños, adolescentes y jóvenes, con la implementación del programa Ondas Caldas, contribuyendo, a partir de una cultura científica, a la formación ciudadana.

7.        Que sus programas apunten a mejores estrategias para la implementación de los Proyectos Pedagógicos Transversales.

8.        Que se destaquen por sus buenas prácticas pedagógicas desarrolladas en el aula, en zona urbana y/o rural para el mejoramiento de las habilidades y competencias en Plan Lector de los estudiantes, las cuales demuestren ser exitosas y significativas.