Request edit access
Qüestionari Alumnat
Hola, el meu nom és Judith Rodríguez, estudiant del Grau de Pedagogia en la Universitat Autònoma de Barcelona. Estic duent a terme el meu Treball de Final de Grau sobre l'Acció Tutorial en Graus Mitjans i Superiors.
Per tant, m'agradaria que completéssiu el següent qüestionari. Aquest em servirà de gran ajuda per a poder incorporar una visió de l'alumnat sobre la temàtica.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Accepto el propòsit d'aquest qüestionari i m'han explicat la naturalesa de les preguntes. Accepto completar-lo per compartir els meus coneixements, idees i experiències amb el fi de contribuir en la investigació. *
Edat *
Sexe *
Sóc estudiant de... (Especifica nom dels estudis) *
DIMENSIÓ 1: HABIL·LITATS INTELECTUALS
Imagina que ja estàs treballant en allò que et vols dedicar… milloraries la teva comunicació oral? *
Si has respost que sí… què milloraries?
Puntua de l’1 (més baix) al 5 (més alt) el grau d’importància de la comunicació escrita en el lloc de feina. *
Indica quina o quines d’aquestes accions dueu a terme a l’aula per treballar la competència de l’expressió escrita: *
Required
Puntua de l’1 al 5 el nivell de domini que consideres tenir en la competència escrita *
Indica un màxim de tres accions que duries a terme per millorar la teva competència d’expressió escrita *
Indica quines d'aquestes eines TIC domines: *
Required
DIMENSIÓ 2: ADAPTATIVA
T’has trobat en alguna situació al centre on no has sabut com resoldre un problema? *
En cas afirmatiu, per què no has sabut resoldre’l?
Imagina que hi ha un conflicte entre la teva tutora i tu… A qui li explicaries per intentar resoldre’l? *
Required
Què és per a tu l’esperit crític? *
Consideres que reflexiones sobre el contingut de les diferents tasques d’aula que realitzes? *
En referència a la pregunta anterior, per què? *
A continuació s’especifiquen una sèrie de competències o característiques personals... Marca ÚNICAMENT si ho veus com un punt feble endinsar-se o dins del mercat de treball: *
Required
A l’escola, t’han ajudat a reflexionar sobre els teus punts forts i febles com a professional? *
Com milloraries els teus punts febles com a professionals? *
Com estudiant, participes activament en alguna de les decisions de centre? *
En cas afirmatiu, marca del següent llistat aquelles en les que participes:
DIMENSIÓ 3: INTERACCIÓ AMB EL MEDI
Els continguts dels diferents mòduls, s’ajusten a la feina que voleu desenvolupar en un futur? *
Per què? *
Afegiries més hores de pràctiques externes? *
En cas afirmatiu, per què?
Es formen petits grups dins del grup classe? *
Ho veus com un aspecte positiu? Per què? *
Quantes persones coneixes en profunditat de la classe? *
Penses que és important dur a terme activitats per conèixer-vos entre vosaltres? *
En relació a la pregunta anterior, heu realitzat alguna? *
En cas afirmatiu, han estat útils?
Clear selection
DIMENSIÓ 5: SALUT
Des de l’escola, es realitzen activitats per promoure hàbits saludables? *
En cas afirmatiu, indica quin tipus d’activitats:
Marca les emocions bàsiques que consideres que saps identificar en tu mateix i els altres: *
Required
Imagina’t que portes un curs desitjant començar les pràctiques però la tutora per alguna raó diu que no pots. Com reaccionaries? *
Required
A les hores de tutoria, es treballa l'educació emocional? *
En cas afirmatiu, de quina manera?
Què és per a tu l’autoestima? *
Puntua el teu nivell d’autoestima acadèmica del 1 (més baix) al 5 (més alt): *
Puntua el teu nivell d’autoestima professional del 1 (més baix) al 5 (més alt): *
Consideres que la teva autoestima influeix en el teu rendiment escolar? *
En cas afirmatiu, per què?
Moltes gràcies per col·laborar en la investigació!
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms