Esto permitirá que el público no especializado conozca además de los
resultados/productos finales de las actividades de la comunidad científica, el contexto, los
procesos y las formas de producción de conocimiento o de innovación tecnológica.
Teniendo en cuenta esto a continuación se describen los ámbitos de la ASC.
LOS AMBITOS DE LA ASC
Ciencia, Tecnología y Sociedad
Innovación que le permitan participar activamente en procesos de toma de decisión
racionales y democráticos sobre estos temas que le afectan directa o indirectamente. Esto
requiere, entre otros aspectos, abrir espacios de información, comunicación y educación
para la reflexión sobre la naturaleza y papel de la ciencia y la tecnología, por medio de
mecanismos públicos de indagación, análisis y debate sobre el quehacer científico y
tecnológico, así como sus formas y metodologías de producción de conocimiento, utilidad,
historia, y socialización. Lo anterior permitirá, analizar y prever alternativas e impactos de
los cambios permanentes que Colombia tiene que realizar para su perfeccionamiento y
desarrollo mundiales en los escenarios del futuro.
Ciencia, Tecnología y el Sector Productivo
El papel esencial de la ciencia y la tecnología, en forma de resultados y conocimientos
incorporados al diseño y producción de bienes y servicios puede presentarse como una
estrategia fundamental de las nuevas economías de mercado basadas en la calidad total
del producto, la atención al cliente, la interacción cliente/productor, mercadeo uno – a uno,
precio justo y mercado global. Para ello se requiere socializar los productos y resultados
de la I&D en Colombia. Esto implica el análisis de las actividades, resultados, procesos,
impactos del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y su consecuente
relación con otros sistemas de la sociedad colombiana e internacional.
Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Se trata de poner especial énfasis en espacios públicos de socialización y discusión sobre
los factores que inciden en el conocimiento, manejo y conservación de los ambientes más
biodiversos complejos y promisorios de la tierra. Todo esto, teniendo en cuenta la riqueza
natural y cultural del país así como los procesos culturales, políticos y sociales que lo
caracterizan. Específicamente sobre la relación agua/salud/manejo de residuos sólidos y
líquidos, la destrucción ambiental, extinción de especies, apropiación de los recursos por
la privatización del conocimiento internacional.
Ciencia, Tecnología y Educación
Hacer coincidir estos tres sectores en un ámbito, significa propiciar espacios de
conversión de las dinámicas, objetos, métodos, adquisiciones, objetivos, contenidos y
resultados de investigación y desarrollo (I&D) con metodologías de la pedagogía y
didáctica de la educación nacional a todo nivel, formal, informal, vitalicia, como la tarea
más eficiente y válida para su renovación continua.
Ciencia, Tecnología y uso Ciudadano
La sociedad colombiana debe conocer y entender las relaciones existentes entre los
productos y servicios con los que interactúa en su vida cotidiana (estudio, trabajo y
recreación, etc.) y el conocimiento científico y tecnológico incorporado en éstos.