Redes sociales académicas

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Trabajos dirigidos/tutorías

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, EL ESPACIO PÚBLICO COMO EJE FUNDAMENTAL DE TRANSFORMACIÓN El espacio público como eje fundamental de transformación de sectores con segregación socio - espacial de la ciudad de Tunja. Estudio de Caso: Barrio Altamira.  UNIVERSIDAD DE BOYACÁ  Estado: Tesis concluida  Arquitectura,  2020. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Jorge Leonardo Murcia Pinilla  Tutor(es)/Cotutor(es): YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ,

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, Rincones de aprendizaje. La gráfica como factor social en la primera infancia  UNIVERSIDAD DE BOYACÁ  Estado: Tesis concluida  DISEÑO GRÁFICO,  2019. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Camila Alejandra Acevedo Mendivelso  Tutor(es)/Cotutor(es): YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ,

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, Propuesta de Implementación del EOT del Municipio de Santa Rosa de Viterbo (Boyacá) desde un Enfoque de Gestión del Riesgo Priorizando el Componente Ambiental según Reglamentación Colombiana.  UNIVERSIDAD DE BOYACÁ  Estado: Tesis concluida  Arquitectura,  2020. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Efraín Andrés Mojica Muñoz  Tutor(es)/Cotutor(es): YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ,

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, Evaluación del Modelo Pedagógico de Pensamiento Complejo, en el proceso de Enseñanza en Diseño Gráfico de la Universidad de Boyacá  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Marisol Soledad García Cordero  Tutor(es)/Cotutor(es): YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ,

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ,  2017,  Septiembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ,  2018,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ,  2015,  Agosto  

Eventos científicos

Generación de contenido multimedia

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, Conclusiones de la Comisión Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes [B] en el Congreso Latinoamericano de Enseñanza 2016 . En: Argentina,  ,2016,  .Emisora: Universidad de Palermo  ,0 minutos 

Generación de contenido virtual

Nombre Introducción a la señalización  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2016-11-15 00:00:00.0   disponible en https://campusvirtual.uniboyaca.edu.co   Descripción:Los elementos gráficos que intervienen en un sistema de orientación tienen como fin orientar al usuario mediante señales que entreguen un mensaje claro y eficaz con las bases y especificaciones técnicas que se dan a través del desarrollo y construcción de pictogramas, iconos y signos, los cuales son fundamentales para facilitar la identificación de áreas, zonas y espacios, que contribuyan de esta manera a una información adecuada en los diferentes espacios y contextos de zonas transitadas por los diferentes usuarios.

Nombre Anatomía y Clasificación Tipográfica  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2019-12-13 00:00:00.0   disponible en https://campusvirtual.uniboyaca.edu.co/   Descripción:Módulo B-Learning para la asignatura de diseño tipográfico del programa de diseño gráfico de la Universidad de Boyacá

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

Nombre de la estrategia Exposición "Diseñando toda una vida - portafolio profesional docente"  Inicio enNoviembre - 2018,  Finalizó en :Noviembre - 2018, 

Artículos

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, "Transformación curricular del diseño gráfico en la educación superior: enfoques interdisciplinarios y complejos. Una revisión científica." . En: México 
CONTEXTO REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON  ISSN: 2007-1639  ed: Universidad autónoma de Nuevo León
v.17 fasc. p.126 - 140 ,2023,  DOI: 10.29105/contexto17.26-385

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, MARISOL SOLEDAD GARCIA CORDERO, "Modelo pedagógico de pensamiento complejo en diseño gráfico" . En: Colombia 
LOGOS CIENCIA Y TECNOLOGIA  ISSN: 2145-549X  ed: 
v.8 fasc.2 p.117 - 131 ,2017,  DOI: https://doi.org/10.22335/rlct.v8i2.397
Palabras:
Modelo educativo, diseño, enseñanza, pedagogía,

Capitulos de libro

Notas científicas

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, "Internacionalización del currículo. Diseño Gráfico". Revista Designia  medio de divulgación: Electrónico.  Idioma original: Español. ISSN: 2539-147X  ed:   v.09 fasc. p.9 - 15 ,2022,  Sitio web: https://revistasdigitales.uniboyaca.edu.co/index.php/designia/article/view/921/727  DOI: 10.24267/issn.2256-4004
Palabras:
Globalización,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

Textos en publicaciones no científicas

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, HECTOR FERNANDO MARTINEZ MARTINEZ, "De la industrialización a la profesionalización del Diseño Gráfico" En: Colombia. 2017. Revista Logos. ISSN: 2145-0838 p.18 - 21 v.24
Palabras:
diseño, enseñanza,
Areas:
Humanidades -- Arte -- Diseño,

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, "Componentes de las prácticas pedagógicas para analizar la enseñanza del diseño" En: Argentina. 2020. Actas De Diseño. ISSN: 1850-2032 p.83 - 87 v.32
Palabras:
diseño, enseñanza, pedagogía,
Areas:
Humanidades -- Arte -- Diseño,

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, HECTOR FERNANDO MARTINEZ MARTINEZ, "Conocimiento social compartido" En: Colombia. 2017. Revista Logos. ISSN: 2145-0838 p.19 - 22 v.25

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, HECTOR FERNANDO MARTINEZ MARTINEZ, MARISOL SOLEDAD GARCIA CORDERO, "Identidad Corporativa + Imagen Corporativa = Diseño pensado conscientemente en el y para el medio ambiente y la sostenibilidad" En: Colombia. 2018. Revista Logos. ISSN: 2145-0838 p.32 - 35 v.26

Otra producción blibliográfica

YESID CAMILO BUITRAGO LOPEZ, "Prácticas pedagógicas de los docentes de diseño gráfico" En: . 2017. p.
Palabras:
diseño, enseñanza, pedagogía,
Areas:
Humanidades -- Arte -- Diseño,

Obras o productos

Nombre del producto: Al mal tiempo, buena cara, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Diseño, Fecha de creación: Octubre de 2020

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: CUANDO LAS VENTANAS HABLAN: El arte de observar el confinamiento, Fecha de presentación: 2020-10-15, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ
• Nombre del espacio o evento: CUANDO LAS VENTANAS HABLAN: El arte de observar el confinamiento, Fecha de presentación: 2020-10-15, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ

Nombre del producto: Fuego: Cuatro elementos, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Diseño, Fecha de creación: Octubre de 2019

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: Intervenci¿n Art¿stica Colectiva, Fecha de presentación: 2019-10-24, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ
• Nombre del espacio o evento: Intervenci¿n Art¿stica Colectiva, Fecha de presentación: 2019-10-24, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ

Nombre del producto: Siembra el cambio, somos historia, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Fecha de creación: Septiembre de 2019

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: Oh Gloria Inmarcesible , Fecha de presentación: 2019-09-30, Entidad convocante 1: Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Utpc - Sede Tunja

Nombre del producto: Redise¿o identidad corporativa, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Fecha de creación: Abril de 2019

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: El dise¿o Viaja "dise¿adores, arquitectos y artistas" , Fecha de presentación: 2019-04-22, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ
• Nombre del espacio o evento: El dise¿o Viaja "dise¿adores, arquitectos y artistas" , Fecha de presentación: 2019-04-22, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ

Nombre del producto: Cultura entre Planos y Recortes, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Fecha de creación: Octubre de 2018

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: Reconocer Nuestro Patrimonio "Diversas Miradas para Conocer la Riqueza Patrimonial de Tunja" , Fecha de presentación: 2018-10-11, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ
• Nombre del espacio o evento: Reconocer Nuestro Patrimonio "Diversas Miradas para Conocer la Riqueza Patrimonial de Tunja" , Fecha de presentación: 2018-10-11, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ

Nombre del producto: Exclusivo combo perfecto con amor, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Fecha de creación: Junio de 2018

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: Ecos de la Ciudad, Fecha de presentación: 2018-06-07, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ
• Nombre del espacio o evento: Ecos de la Ciudad, Fecha de presentación: 2018-06-07, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ

Nombre del producto: Lamparatón, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Fecha de creación: Octubre de 2017

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: Canast?n Art?stico, Fecha de presentación: 2017-10-04, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ
• Nombre del espacio o evento: Canast?n Art?stico, Fecha de presentación: 2017-10-04, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ

Nombre del producto: Sabor Cultural, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Fecha de creación: Mayo de 2017

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: Sabores Urbanos 2, Fecha de presentación: 2017-05-12, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ
• Nombre del espacio o evento: Sabores Urbanos 2, Fecha de presentación: 2017-05-12, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ

Nombre del producto: Hola, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Fecha de creación: Noviembre de 2016

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: Postales al Futuro, Fecha de presentación: 2016-11-04, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ
• Nombre del espacio o evento: Postales al Futuro, Fecha de presentación: 2016-11-04, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ

Nombre del producto: Cangrejo, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Fecha de creación: Octubre de 2015

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: Recre-arte, Fecha de presentación: 2015-10-28, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ
• Nombre del espacio o evento: Recre-arte, Fecha de presentación: 2015-10-28, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE BOYACÁ

Eventos artísticos

Nombre del evento: Diseñando Toda una Vida "portafolio Profesional Docente"  Fecha de inicio: 2018-02-07 00:00:00.0 
Tipo del evento:  

Nombre del evento: Exposición Sabores Urbanos 2  Fecha de inicio: 2017-05-12 00:00:00.0 
Tipo del evento:  

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Practicas Pedagógicas de los Docentes de Diseño Gráfico de la Universidad de Boyacá
Inicio: Octubre  2015 Fin: Diciembre  2017 Duración 
Resumen

El estudio busca analizar las prácticas de enseñanza de los docentes del programa de Diseño Gráfico de la Universidad de Boyacá a partir de la experiencia de los estudiantes durante su proceso de formación. Estableciendo y determinando como los docentes articulan en su práctica los componentes del currículo, las características de las planificaciones didácticas y por ultimo analizar las prácticas de enseñanza de los docentes a partir de la experiencia de los estudiantes durante su proceso de formación.

Tipo de proyecto: Investigación-Creación 
Ventaquemada auténtica: Marketing Turístico para el municipio de Ventaquemada
Inicio: Enero  2009 Fin: Abril  2010 Duración 
Resumen

El Municipio de Ventaquemada a través del estudio de Marca pais se creo una estrategia de Marketing lo cual dio como resultado la creación de marca región aplicado en una estrategia de Marketing Turístico para el municipio de Ventaquemada.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Anatomía del diseñador que enseña
Inicio: Junio  2018 Fin: Diciembre  2019 Duración 
Resumen

La presente investigación tiene como objetivo general, determinar cómo los docentes articulan las prácticas docentes, características profesionales, académicas y habilidades personales en el proceso de enseñanza en las áreas del diseño para describir una anatomía del diseñador que enseña y así proporcionar información necesaria y oportuna sobre los propósitos de la educación en las áreas del diseño. Así mismo para implementar y actualizar estrategias de enseñanza y aprendizaje que beneficien a los docentes y los estudiantes, puesto que, en la actualidad, el incremento de la población estudiantil ha sido uno de los factores de que se improvisen maestros con profesionales recién egresados los cuales carecen de experiencia docente o de formación didáctico-pedagógica, y por otro lado que la formación de profesionales no es igual a la que reciben los licenciados y pedagogos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Desarrollo Proyectual en Arquitectura, Diseño y Arte
Inicio: Febrero  2009 Duración 
Resumen

Espacio para promover el desarrollo proyectual de los integrantes del grupo XISQUA, en Arte, Arquitectura y Diseño, de manera que la producción personal y profesional del oficio haga parte esencial de la docencia, la extensión y la investigación.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Territorios del diseño: Una práctica en el aula. Posadas campesinas y turismo rural en el Alto Ricaurte
Inicio: Junio  2018 Duración 
Resumen

El presente proyecto de investigación tiene como objetivo general, contribuir desde las asignaturas de imagen corporativa, señalización, gráfica digital diseño de multimedia del programa de diseño gráfico y video básico del programa de comunicación social de la Universidad de Boyacá en la divulgación, posicionamiento y fortalecimiento del turismo rural que se desarrolla a través de las posadas campesinas que se sitúan en la provincia del Alto Ricaurte. Así mismo, aportar en el mejoramiento de las condiciones de vida de las comunidades que le están apostando a esta creciente modalidad turística. El tipo de investigación es de corte cualitativo con un diseño metodológico de investigación proyectiva, que parte de un diagnóstico, sigue el análisis, luego se comparan las condiciones, se construye la teoría, la generación de pronósticos y se concluye con la elaboración de la propuesta. La pretensión de la investigación es cubrir esta necesidad latente a partir del recurso más importante que son las asignaturas y el desarrollo de proyectos factibles producto de este proceso investigativo desde el aula. Finalmente, de esta investigación surgirán diversos productos; los resultados de los ejercicios desde las asignaturas y producto de la experiencia académica están artículos de reflexión y una colección de libros.